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教育教学改革
2022年04月24日
本科生导师制:舶来品如何本土化
2022年04月18日
南开大学这堂选修课缘何刷屏
2022年04月12日
研究生培养,要以课程为抓手
2022年04月11日
地方高等教育跨越式发展研究——以深圳高等教育为例
2022年03月29日
深刻理解“淡化身份、聚焦学科”这一重要变化
2022年03月29日
“双一流”建设要“调布局”“给空间”
2022年03月22日
学科交叉沃土涵育科技创新之花
2022年03月22日
交叉学科研究生培养机制创新从何处着手
2021年12月21日
依托优势学科,发展交叉学科
2021年12月21日
通识教育:从知识到智慧的追寻
2021年12月17日
钟秉林:教育面临3大新挑战!如何应对?
2021年12月13日
融合贯通开辟科学“新大陆”
2021年12月03日
高等教育“深水区”与大学转型发展
2021年11月25日
大类招生培养并非改革终点
2021年11月25日
怎样下好新生教育这盘棋
2021年11月03日
摆脱简单叠加 交叉学科如何真正融合
2021年10月26日
控制学科规模释放高校内涵发展决心
2021年09月07日
大学转型发展的时代呼唤
2021年06月16日
以科学评价赋能行业特色型大学高质量发展
2021年05月11日
新文科建设:走深走实 行稳致远
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