- “扩容”提上议程 哪些高校会入... 12月10日
- 2024人工智能十大前沿技术趋势... 10月31日
- 以特色发展扭转研究生教育“本... 10月09日
- 增数量和保质量如何平衡 10月09日
- 深化高校育人模式改革 加强拔尖... 09月11日
- 深化教育综合改革 为加快建设教... 09月06日
- 善用“人工智能+”为高等教育全... 05月15日
- 发挥学科特色型高校独特优势 ... 05月15日
- 我国高等教育结构优化与科技人... 12月10日
- 推进以人工智能为核心的大学计... 12月03日
- 地方高校战略规划治理效能的影... 10月31日
- 服务建成教育强国的学科建设卓... 10月12日
- 定制“专用赛道”,让青年教师... 12月24日
- 为发展新质生产力注入“源头活水” 12月24日
- 创新人才培养模式,推动科技成... 12月21日
- 哪些教育活动对工科本科人才培... 12月21日
- 基础研究不适合“竞争性项目”... 10月16日
- 有效使用数据,助推高教管理提... 10月09日
- 面向国家战略需求的大学组织变... 09月02日
- 加快高校内部治理体系建设 坚定... 08月27日
- 激发高校一流人才队伍建设活力 12月24日
- 发展新质生产力背景下高水平教... 09月02日
- 从教育家精神领悟教师的三重使命 03月12日
- “青椒”指南:教学与科研如何兼得 10月27日
- 构建优质高等教育质量文化的四... 12月10日
- 普及化阶段本科教育高质量发展... 10月17日
- 以质量文化建设推动高校高质量发展 06月14日
- 高等教育:质量、质量保障与质... 10月09日
- 发达国家如何提升高校科技成果... 11月08日
- 人工智能人才培养与教育政策的... 03月28日
- 德国“结构化”博士生培养项目... 05月30日
- 评价如何赋能育人:美国高校的经验 04月25日