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两类学位分类发展同等重要
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新增涉“数”专业大比拼,鲁粤鄂居前三
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理工类人才缺口明显,更多激励势在必行
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强化系统思维,统筹新一轮学科专业调整
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教育部高等教育司负责人就《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》答记者问
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教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》
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