2024年05月15日高等教育高质量发展的“三个反思”   

2024年05月08日高等教育综合改革：关键、难点与方法论   

2024年04月08日教育数字化背景下高等教育数字教材的内涵特征、发展现状与建设思路   

2024年04月08日“破”中有“立”：新时代教育评价改革的理性逻辑   

2024年03月12日大学治理模式演变与国际发展趋势   

2024年02月27日科教融合培养拔尖创新人才的政策变迁与实践探索   

2023年12月25日学科性视角下高校跨学科的演变：从学科交叉到交叉学科   

2023年05月16日科学用好高等教育分类评价重要方法   

2023年04月18日论加快建设中国特色世界一流的大学和优势学科   

2023年03月02日大学可持续发展面临的挑战与战略选择   

2022年11月08日论高校分类的逻辑   

2022年11月04日造就智慧之士：21世纪大学通识教育需要重新设计   

2022年10月11日大学生学习投入、学习时间及学习效果的比较研究——基于F省高校大学生线上线下...   

2022年10月11日面向2035：高校学科优化调整布局的思考   

2022年10月09日面向未来的高校学科建设   

2022年09月13日打破高校学术评价的“四个替代”   

2022年09月01日神形兼备：中国特色高等教育质量治理思维建设的若干构想   

2022年08月26日如何变“输血”为“造血”   

2022年08月26日走出西部高等教育振兴新路   

2022年08月24日新工科、新医科、新农科、新文科——从教育理念到范式变革